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 ——初中九年級啟動培優輔弱工作


為了激發初三學生的學習熱情,提高同學們的學習效率,近日,九年級利用第三節晚自習啟動了培優輔弱工作。

此項工作主要是針對數學和物理兩門學科,這兩科是現階段同學們最薄弱也是中考中最拉分的學科。年級組和相關教研室共同確定了一批經驗豐富,責任心強的老師參與此項工作。在保證學生能完成自身學習任務的前提下,給予不同層次的學生提供更有針對性的幫助。為此,我們設立了三個班,“尖刀班”、“提高班”和“輔弱班”,讓優者更優,讓弱者變強是我們開展此項工作的初衷和目標。

學部楊明主任在工作布置會上一再和老師們強調,我們開展此次活動的目的是為了提高學生的學業水平,所以效果是我們評價此項工作的唯一標準,老師們一定要把這項工作做好做實,不能流于表面和形式。為此要求參與培優和輔弱的老師一定要認真備課,教學處要定期對輔導的內容進行檢查。

我們了解到,現在這項工作受到了同學們的廣泛歡迎和認可。尖刀班的孫繼邵同學說:“通過老師講解中考壓軸題,讓我對中考的難度有了更加清晰的認識。”提高班的楊子諾同學說:“在提高班,我的解題能力得到了進一步的鍛煉,感覺挺好的。”輔弱班的陳浩然同學說:“七八年級時由于沒有好好學,現在利用這次學習的機會,把之前落下的知識補上來,這讓我對中考更有信心了。”

初中部在繼承以往中考備考好的經驗基礎上,不斷根據新情況新問題,思考新的備考策略,努力為同學們提供更好的服務和更大的幫助。我們也相信在全體初三老師的共同努力下,2020年的中考一定可以再創佳績!(\圖 九年級組)



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